Seguir despejando incógnitas

No todo es matemática ni geometría pura, pero tampoco metafísica o astronomía. Hay problemas concretos que es necesario afrontar para solucionar el estancamiento y la desidia. Nos acucian muchas dudas, incertidumbres e inestabilidades, pero hay una realidad diaria que solucionar que repercutirá inexorablemente en el futuro y esa responsabilidad es irrenunciable.

Al igual que en las manifestaciones artísticas, en todas las ramas educativas hay que expresarse con conocimiento, analizar los planteamientos y avanzar proponiendo.

Al margen de promesas vacuas y pactos educativos, hay que dar recursos a los agentes involucrados, a quienes protagonizan el día a día a pie de aula. Hay que legislar con y para estos sectores, no ignorando sus problemas ni sus carencias.

Despedimos un curso significativo en un mes en el que se celebra la edición ordinaria de la que parece ser la última 'Selectividad' (Pruebas de Acceso a la Universidad'), se gradúa la primera promoción de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño en Andalucía, se promueve la Educación de Personas Adultas (centros como el 'Victoria Alba' conmemoran sus 25 años de compromiso con la educación) y se empieza a vislumbrar la celebración en septiembre de los 30 años del Centro del Profesorado de Jerez.

No perdamos la energía ni frustremos la creatividad, aprovechemos las vacaciones que se avecinan para disfrutar con Cervantes, Shakespeare y El Bosco (como poco).